软考在线  |  计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试   |   [请选择科目]
[ 成为 VIP会员 ]        登录  |  注册      我的  购物车
0
 
科目切换  联系我们 
    
  |   [请选择科目]

VIP:有效提升20分!  真题  历年真题 (可免费开通)/  百科全书/ 机考模拟平台/  最难真题榜/  自测/  攻打黄金十二宫/  真题检索/  真题下载/  真题词库
知识   必会知识榜/  最难知识榜/  知识点查询/      文档   学习计划/  精华笔记/  试题文档     纸质图书   《百科全书》HOT!!/         /        首页/  2025年上半年专区/  手机版/ 
免费智能真题库 > 历年试卷 > 信息系统管理工程师 > 2024年上半年 信息系统管理工程师 上午试卷 综合知识
  第37题      
  知识点:   黑盒测试的测试用例设计
  章/节:   系统实施基础知识       

 
以下不属于黑盒测试方法的是( )。
 
 
  A.  因果图法
 
  B.  等价类划分法
 
  C.  边界值分析法
 
  D.  路径覆盖法
 
 
 确定 并 查看答案解析     知识点讲解  我要标记      有奖找茬      上一题        下一题 
 

 
  第53题    2018年上半年  
   51%
以下选项中,( )不属于逻辑覆盖的测试方法。
  第53题    2016年上半年  
   38%
以下不属于黑盒测试方法的是(53)。
  第52题    2017年上半年  
   41%
以下不属于黑盒测试方法的是( )。
   知识点讲解    
   · 黑盒测试的测试用例设计
 
       黑盒测试的测试用例设计
        黑盒测试是在测试时把软件看成一个黑盒子,完全不考虑程序的内部结构及其逻辑,重点考察程序功能是否与需求说明书的要求一致。适合于黑盒测试的设计技术主要有:等价类划分、边界值分析、错误推测法、因果图、功能图等。下面重点介绍等价类划分、边界值分析这两种测试技术。
        (1)等价类划分。
        等价类划分是比较典型的黑盒测试技术。如前所述,输入量的穷举测试是不现实的,那么如何才能既可大大减少测试的次数、又不丢失发现错误的机会是问题的关键所在。等价类划分技术的主要思想就是程序的输入数据都可以按照程序说明划分为若下个等价类,每一个等价类对于输入条件可划分为有效的输入和无效的输入,然后再对每一个有效的等价类和无效的等价类设计测试用例。如果用某个等价类的一组测试数据进行测试时没有发现错误,则说明在同一等价类中的其他输入数据也一样查不出问题;反之,如用某个等价类的测试数据进行测试,并检查出错误,则说明用该等价类的其他输入数据进行测试也一样会检测出错误。所以在测试时,只需从每个等价类中取一组输入数据进行测试即可。
        使用等价类划分技术设计测试方案时,首先需要根据程序的功能说明划分出输入数据的有效等价类和无效等价类,然后为每个等价类设计测试用倒。在确定输入数据的等价类时常常还需要分析输出数据的等价类,以便根据输出数据的等价类来推导出对应的测试用例。
        在划分等价类时,可以按以下原则进行。
        .如果规定了输入数据的范围,则可划分为一个有效等价类和两个无效等价类。如学生年龄输入的范围为0~100,则有效等价类为“0≤年龄≤100”,两个无效等价类为“年龄>100”或“年龄<0”。
        .如果规定了输入数据的个数,则可划分为一个有效等价类和两个无效等价类。如一个老师在指导毕业设计时必须指导1~5个学生,则有效等价类为“学生人数是1~5个”,两个无效等价类为“一个都不指导”或“指导人数超过5个”。
        .如果规定了输入数据为一组可能的值,而且程序对每个输入值分别进行处理,这时需要为每个输入数据确定一个有效等价类,把除此之外的所有值确定为一个无效等价类。如在教师涨工资的方案中根据职称(教授、副教授、讲师和助教)的不同其增长幅度也不相同,这时需要对每个职称确定一个有效的等价类(共4个),还有一个无效的等价类,它包含不满足以上身份的所有输入数据。但是,如果在程序对这些可能值的处理都一样时,只需要确定一个有效等价类(所有合理值)和一个无效等价类(除合理值之外的其他任何值)。
        .如果规定了输入数据必须遵守的规则,则可以划分出一个有效等价类(遵守规则的输入数据)和若干个无效等价类(从不同角度设计得到违反规则的情况)。
        .如果在划分的某等价类中各值在程序中的处理方式不同,则需要将该等价类进一步划分成更小的等价类。
        以上列出的原则只是实际情况中很小的一部分。为了正确划分等价类,需要正确分析被测程序的功能。划分等价类的方法是根据每个输入条件(通常是规范说明中的一句话或一个短语)列出两个或更多的等价类,将其填入下表中,建立等价类表。
        
        等价类表
        根据等价类表设计测试用例,完成下面两个步骤。
        .设计新的测试用例,使其尽可能多地覆盖未被覆盖的有效等价类,重复这一步骤直至所有有效等价类都被覆盖。
        .设计新的测试用例,使其覆盖一个而且仅此一个未被覆盖的无效等价类,重复这一步骤直至所有无效等价类都被覆盖。
        之所以这么做,是因为程序在遇到错误之后就不会再检查是否还有其他错误。所以一个测试用例只能覆盖一个无效等价类。
        例如,判断是否为三角形的条件是其中任意两个数之和应大于第三个数。假入输入的三个数表示三角形的三个边,可以建立如下表所示的等价类表。
        
        三角形判断的等价类表
        根据等价类表可设计如下测试用例:
        
        (2)边界值分析。
        边界值分析也是黑盒测试技术,是等价类划分的一种补充。通常,程序在处理边界时容易发生错误。而等价类划分技术是在等价类中随便选择一组数据作为代表,并没有考虑边界情况。边界值分析是指将每个等价类的各边界作为测试目标,使得测试数据等于、刚刚小于、或刚大于等价类的边界值。
        边界值分析技术在设计测试用例的原则与等价类划分技术的许多方面类似。需要注意的是,边界值分析技术不仅应注意输入条件的边值,还应根据输出条件的边值设计测试用例(下面的④、⑤原则就是针对输出条件的边值问题)。选择测试用例有以下原则:
        ①如果规定了输入数据的范围,则应取等于该范围的边界值,以及刚刚超过这个范围的边界值的测试数据。如某数输入的范围是从0~1.0,则可选“-0.01”、“0”、“1.0”和“1.01”作为测试数据。
        ②如果规定了输入数据的个数,则应取最大个数、最小个数、比最大个数多1和比最小个数少1的数作为测试数据。如一个老师在指导毕业设计时必须指导1~5个学生,则可选指导人数分别为0个、1个、5个和6个作为测试数据。
        ③如果程序中使用了内部数据结构,则需要选择该数据结构的边界值作为测试用例。如在程序中使用了一个数组,其下标值的范围为0~20,这就需要选择达到该数组的下标边界值(即0与20)作为测试数据。
        ④根据规格说明的每个输出条件可以使用第①条原则。如某个被测程序的输出值在0~1之间,则需要设计测试用例使得其输出值分别为0和1。
        ⑤根据规格说明的每个输出条件也可以使用第②条原则。如某个被测程序在显示时要求显示的记录数最多为5条,则需要设计测试用例使得其输出的记录数分别为0条、1条和5条。
        例如,前面的三角形判断示例中,如果把a+b>c错误写成a+b≥c,等价类划分方法通常无法发现这个错误。使用边界值分析技术,则会选择这样的测试用例:
        
        这组数据就能发现上述错误。
        从这里可以看出,边界值分折与等价类划分技术最大的区别是边界值分析技术在设计测试用例时,将重点检测等价类边界和边界附近的情况,而等价类划分技术只是在每个等价类中随便选择一组测试数据。
        在设计测试方案中,通常会把逻辑覆盖、等价类划分和边界值分析等方法结合起来,这样既可以检测设计的内部要求,又可以检测设计的接口要求。
        在对非常庞大、复杂的信息系统进行测试时,如果严格按照上面所介绍的测试技术进行,所花费的人力、时间无疑是非常大的。考虑到测试中存在着群集现象以及软件的可重用性,在实际的测试过程中,可以采用抽样测试或重点测试。也就是有针对性地选择具有代表性的测试用例进行测试,或把测试的重点放在容易出错的地方及重要模块上。这样可以以较少资源发现错误,也就提高了测试效率。
   题号导航      2024年上半年 信息系统管理工程师 上午试卷 综合知识   本试卷我的完整做题情况  
1 /
2 /
3 /
4 /
5 /
6 /
7 /
8 /
9 /
10 /
11 /
12 /
13 /
14 /
15 /
 
16 /
17 /
18 /
19 /
20 /
21 /
22 /
23 /
24 /
25 /
26 /
27 /
28 /
29 /
30 /
 
31 /
32 /
33 /
34 /
35 /
36 /
37 /
38 /
39 /
40 /
41 /
42 /
43 /
44 /
45 /
 
46 /
47 /
48 /
49 /
50 /
51 /
52 /
53 /
54 /
55 /
56 /
57 /
58 /
59 /
60 /
 
61 /
62 /
63 /
64 /
65 /
66 /
67 /
68 /
69 /
70 /
71 /
72 /
73 /
74 /
75 /
 
第37题    在手机中做本题
    在线人数   共计 14094人 在线 
    hdflk@163...     754291844@..     68056011@q..     yyping0116..     wuzhonggxy..     xnhsjk@sin..
    xhjcwj@126..     songweizlj..     506655478@..     connie_wxy..     zhweijie20..     zhentian19..
    86501591@1..     yxq2007417..     li.junqian..     aptt1127@1..     guxunmin@s..     jiayingtin..
    huicong.li..     pangliyuan..     zhyl@dhu.e..     david@ksta..     qunlan163@..     chenghao@m..
    liweisk102..     pjcg2007@1..     zhongqiang..     limingren1..     jsli29092@..     tzm10@126...
    wwidc@163...     sd-changyu..     rukunlin@s..     guoying000..     zhangfangx..     chj868_szb..
    Joanlodge@..     hezeliukan..     jianjiangw..     chien.chen..     yudakeji@1..     tuchf@icca..

本网站所有产品设计(包括造型,颜色,图案,观感,文字,产品,内容),功能及其展示形式,均已受版权或产权保护。
任何公司及个人不得以任何方式复制部分或全部,违者将依法追究责任,特此声明。
本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有。如有问题,请及时联系我们。



京B2-20210865 | 京ICP备2020040059号-5 |京公网安备 11010502032051号 | 营业执照 | Copyright ©2000-2025 All Rights Reserved 软考在线版权所有